Neste novembro azul, apresento um texto muito interessante sobre o trabalho da Terapia Ocupacional junto \u00e0 pacientes em tratamento de C\u00e2ncer de Pr\u00f3stata .<\/p>\n\n\n\n
N\u00e3o \u00e9 uma pr\u00e1tica muito conhecida pelas equipes de Reabilita\u00e7\u00e3o em C\u00e2ncer com adultos, por isso este texto, que \u00e9 uma tradu\u00e7\u00e3o parcial livre de um cap\u00edtulo de livro sobre Reabilita\u00e7\u00e3o Oncol\u00f3gica, \u00e9 uma importante contribui\u00e7\u00e3o para Terapia Ocupacional.<\/p>\n\n\n\n
S\u00e3o autores ligados \u00e0 uma Universidade na Turquia, todos terapeutas ocupacionais, que narram suas experi\u00eancias cl\u00ednicas junto \u00e0 pacientes com C\u00e2ncer de Pr\u00f3stata , algumas inclusive baseadas em evid\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n
A postagem ser\u00e1 realizada em 4 partes, completando o cap\u00edtulo ao final, com suas refer\u00eancias e autores.<\/p>\n\n\n\n
Boa leitura, e se gostar comente e compartilhe!<\/p>\n\n\n\n
Obrigada!!<\/p>\n\n\n\n
Educa\u00e7\u00e3o sobre atividades da vida di\u00e1ria<\/strong><\/p>\n\n\n\n As raz\u00f5es de limita\u00e7\u00e3o da atividade s\u00e3o imobilidade e fraqueza muscular. Interven\u00e7\u00f5es de limita\u00e7\u00e3o nas atividades, s\u00e3o importantes para melhorar o desempenho funcional de pacientes com c\u00e2ncer. O terapeuta ocupacional descreve e mede o desempenho das atividades que devem ser realizadas por estes pacientes e depois que a abordagem para as necessidades individuais \u00e9 identificada, estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o podem ser determinadas. Essas estrat\u00e9gias s\u00e3o individuais, personalizadas e divididas em quatro partes: restaura\u00e7\u00e3o, compensa\u00e7\u00e3o, modifica\u00e7\u00e3o ambiental e educa\u00e7\u00e3o do paciente.<\/p>\n\n\n\n ………………………………………………………………………………………………………………………………………<\/p>\n\n\n\n Restaura\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n Os pacientes t\u00eam muitas atividades diferentes relacionadas \u00e0s suas fun\u00e7\u00f5es. \u00c9 importante determinar as atividades mais importantes para sua vida. O foco da abordagem restauradora \u00e9 desenvolver as habilidades ou restaurar o desempenho das atividades do paciente com c\u00e2ncer de pr\u00f3stata. Uma abordagem restauradora \u00e9 planejada especificamente para a situa\u00e7\u00e3o do paciente. Nesta etapa, pode-se fazer a grada\u00e7\u00e3o do n\u00edvel de atividade, e a classifica\u00e7\u00e3o pode ser feita de acordo com os seguintes par\u00e2metros:<\/p>\n\n\n\n Assist\u00eancia f\u00edsica: Se o paciente com c\u00e2ncer de pr\u00f3stata precisar de ajuda, o TO ou cuidador pode fornecer assist\u00eancia. Desta forma, a habilidade dos pacientes para completar a tarefa pode ser aumentada. A presen\u00e7a de alguns sintomas como fadiga ou dor, pode fazer com que esses pacientes busquem suporte f\u00edsico. Esse suporte n\u00e3o significa que o cuidador fa\u00e7a todas as tarefas pelo paciente, estando, por\u00e9m, atento ao apoio f\u00edsico necess\u00e1rio para cada atividade.<\/p>\n\n\n\n Supervis\u00e3o e indica\u00e7\u00e3o: envolve uma s\u00e9rie de \u201cpistas\u201d. Por exemplo, se o paciente esquece algumas etapas da tarefa devido ao comprometimento cognitivo, ele pode ser apoiado por dicas verbais, t\u00e1teis e escritas, no sentido de ajud\u00e1-lo a finalizar esta atividade.<\/p>\n\n\n\n Demandas da atividade: A atividade pode ser alterada devido \u00e0 complexidade das habilidades de desempenho. Geralmente, para estes pacientes ser\u00e1 melhor selecionar uma atividade com baixa demanda motora e alta demanda cognitiva, por causa dos sintomas. Na educa\u00e7\u00e3o para atividades, as demandas motoras e cognitivas podem ser aumentadas passo a passo.<\/p>\n\n\n\n Sequenciamento da atividade: a atividade \u00e9 dividida em ordem de prioridade e sequ\u00eancia. O n\u00famero de etapas em tarefas e o n\u00famero total de etapas podem ser aumentados. Assim, estes pacientes podem completar a atividade facilmente, sem fadiga ou dor.<\/p>\n\n\n\n Tipo de atividade: Durante a educa\u00e7\u00e3o para uma determinada atividade, as tarefas podem ser classificadas de familiares a desconhecidas, ou de antigas a novas. Este m\u00e9todo pode ajudar o paciente a se sentir mais confort\u00e1vel durante a atividade.<\/p>\n\n\n\n Ambiente: o ambiente pode afetar a participa\u00e7\u00e3o nas atividades. Por exemplo, estes pacientes podem ter incontin\u00eancia urin\u00e1ria, portanto, podem precisar usar o banheiro com frequ\u00eancia. Essa situa\u00e7\u00e3o pode afetar os homens de forma negativa. Para evitar sintomas negativos, como estresse ou constrangimento, a atividade em que possa haver necessidade do paciente buscar um banheiro, deve se limitar apenas a ambientes familiares. Em programas de interven\u00e7\u00e3o, a atividade pode ser graduada a partir de um ambiente familiar, para um ambiente desconhecido.<\/p>\n\n\n\n Compensa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n A abordagem de compensa\u00e7\u00e3o concentra-se em usar as habilidades dos pacientes para atingir o mais alto est\u00e1gio poss\u00edvel de funcionamento nas atividades. Os terapeutas podem ensinar aos pacientes com c\u00e2ncer de pr\u00f3stata novos m\u00e9todos para modificar o desempenho de tarefas para compensar \u00e1reas deficientes de ocupa\u00e7\u00e3o, desempenho e fatores individuais. Caso o paciente ainda necessite de ajuda para participa\u00e7\u00e3o em novas atividades, o TO tamb\u00e9m deve orientar quanto ao uso de t\u00e9cnicas ou equipamentos adaptados, pois estes podem precisar usar alguns dispositivos de tecnologia assistida, como facilitador de atividade ou software auxiliado por computador para realizar as atividades. Esses instrumentos podem ajudar a diminuir os sintomas (ou seja, fadiga e dor) do c\u00e2ncer e aumentar a participa\u00e7\u00e3o nas atividades dos pacientes.<\/p>\n\n\n\n Modifica\u00e7\u00e3o ambiental<\/strong><\/p>\n\n\n\n As modifica\u00e7\u00f5es ambientais consistem em estrat\u00e9gia de compensa\u00e7\u00e3o, modifica\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o. A abordagem de compensa\u00e7\u00e3o influencia diretamente o funcionamento do paciente. No entanto, a abordagem de modifica\u00e7\u00e3o ambiental influencia o funcionamento dos pacientes indiretamente. Pacientes com c\u00e2ncer de pr\u00f3stata precisar\u00e3o de ajuda em casa ou no ambiente de trabalho. Os terapeutas ocupacionais devem aconselhar para redesenhar o ambiente dom\u00e9stico ou de trabalho do paciente com c\u00e2ncer de pr\u00f3stata, onde os pacientes podem participar de atividades mais facilmente do que antes. As modifica\u00e7\u00f5es podem incluir estrat\u00e9gias de baixo custo e facilmente acess\u00edveis para melhorar a participa\u00e7\u00e3o em atividades dom\u00e9sticas e comunit\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n Os pacientes tamb\u00e9m podem ter problemas em um ambiente social, por n\u00e3o querer participar devido \u00e0 relut\u00e2ncia geral em fazer qualquer atividade. Al\u00e9m disso, podem ser expostos ao estigma e \u00e0 compaix\u00e3o de outras pessoas. Por essas raz\u00f5es, o terapeuta ocupacional deve considerar os aspectos f\u00edsicos e sociais, sabendo que a educa\u00e7\u00e3o da atividade de vida di\u00e1ria deve ser hol\u00edstica e integrar atividade, ambiente e paciente. A proposta de usar atividades baseadas na ocupa\u00e7\u00e3o, melhora muito a participa\u00e7\u00e3o social destes pacientes, e apoia o bem-estar e a QV (Qualidade de Vida).<\/p>\n\n\n\n Treinamento sensorial<\/strong><\/p>\n\n\n\n Modalidades de tratamento como cirurgia (por exemplo, prostatectomia radical), terapia de priva\u00e7\u00e3o de androg\u00eanio, radioterapia e quimioterapia afetam as vias sensoriais neurais do corpo. Esses d\u00e9ficits podem ser mais acentuados no caso de bloqueio hormonal. Ap\u00f3s o tratamento, podem ocorrer algumas defici\u00eancias nas habilidades sensoriais. Os efeitos colaterais geralmente observados, como fadiga e dor, podem afetar negativamente o corpo do paciente. Evid\u00eancias na literatura demonstram que o treinamento sensorial \u00e9 uma parte importante do programa de interven\u00e7\u00e3o em pacientes com c\u00e2ncer de pr\u00f3stata. O objetivo do treinamento sensorial \u00e9 desenvolver a imagem corporal, aumentando a consci\u00eancia corporal, o que inclui esses treinamentos, est\u00edmulos sensoriais, t\u00e9cnicas de respira\u00e7\u00e3o e relaxamento.<\/p>\n\n\n\n Siga-nos nessa s\u00e9rie de publica\u00e7\u00f5es, compartilhe.<\/p>\n\n\n\n #sbgg #terapiaocupacionalgerontologica #geriatria #gerontologia #terapiaocupacional #occupationaltherapy #abrato#atohosp #elderlylife #adultomayor #novembroazul #c\u00e2ncer #c\u00e2ncerdepr\u00f3stata<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Os pacientes t\u00eam muitas atividades diferentes relacionadas \u00e0s suas fun\u00e7\u00f5es. \u00c9 importante determinar as atividades mais importantes para sua vida. 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